Con motivo de la celebración de los Campeonatos de España de Selecciones Autonómicas Infantil y Cadete. Queremos dar visibilidad al trabajo de las diferentes Federaciones Autonómicas, informando de todos los aspectos que conforman la preparación de un Campeonato de España de este tipo: planificación previa, objetivos, metodología, ejercicios, etc. Todo aquello que nos permita resaltar la importancia del trabajo de las Federaciones con la formación de la cantera, donde la educación en los valores deportivos tiene un papel tan importante como la propia competición.

A continuación os dejamos el artículo del Seleccionador Infantil Masculino de la Federació de Bàsquet de les Illers Balears, Joan Martínez Escala. Nos habla sobre la importancia de la unión del equipo sobre el talento individual y como trabajan para que el planteamiento ofensivo/defensivo encaje con la filosofía de juego y las conexiones del equipo.

ARTICULO

Para nosotros es muy importante que la unión de cada uno de nuestros componentes sume más que el propio talento individual. Los motivos: una comunidad autónoma con un número escaso de fichas, en comparación a otras, y con una particularidad geográfica, la insularidad, que hace que las conexiones entre competiciones, equipos y jugadores sea complicada.

Es por eso por lo que, por encima de grandes tácticas y planteamientos, hemos de hacer un equipo y que haya interacción entre los miembros de este. No hay tiempo para trabajarlo todo, por tanto, el planteamiento ofensivo/defensivo ha de encajar con la filosofía de juego y con la creación de conexiones del equipo.

Los puntos que hacemos hincapié son: La Defensa, El Pase, La Comunicación y la Lucha por el balón. Todo parte de que haya interacción entre jugadores, que se conozcan, se comuniquen y que se comprometan los unos con los otros.

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En la Defensa, nuestro objetivo es ser UNO. Un bloque que funcione como muro entre el balón y la canasta, en el cual todos están conectados. No felicitamos el resultado (conseguir el balón), sino el proceso, para evitar esas defensas egoístas que solo actúan cuando ven la opción de robarlo y no antes o en el resto del ataque.

El Pase, indispensable, es nuestra manera de comunicarnos en ataque con el balón. Un equipo que mueve el balón es también un equipo que se mueve sin él. Hacer entender a los jugadores que esta es nuestra base para debilitar las defensas, y que el extra para finalizar ya lo hará el talento individual en este orden y no al revés. Es un concepto de juego arriesgado, ya que también genera oportunidades de robo de la defensa. Es por eso por lo que no demonizamos el bote, ya que cada aspecto tiene su momento en función de la lectura de juego.

La Lucha por el balón, en ataque ya sea para generar espacios y fijar defensas. También en defensa para conseguir todos esos balones divididos que se producen en un partido. Y en los rebotes tanto ofensivos como defensivos. Un jugador que se desgasta para este propósito envía un mensaje de humildad y servicio al resto para generar aquello que llamamos EQUIPO.

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Finalmente, la Comunicación. Clave para la relación entre jugadores. No solamente trabajamos la comunicación táctica ofensiva y defensiva, sino también afectiva, la manera en cómo se dicen las cosas, cómo se reciben, cómo se trata al compañero cuando las cosas no van bien o cuando comete un fallo. Crear un mismo canal y lenguaje en el que los jugadores puedan expresarse y entenderse. El campeonato es corto y muy intenso, y más para jugadores de esta edad a los que les puede afectar negativamente el no sentirse con el apoyo de sus compañeros.

Estos 4 puntos están implícitos en cada concentración, en cada ejercicio y actividad que realizamos, de una manera u otra. Evidentemente el tipo de juego propuesto ha de ir en concordancia a estas líneas ideológicas. A nivel práctico lo trabajamos con los siguientes ejemplos:

• Proponemos ejercicios defensivos en los que haya que proteger un espacio.
• También ejercicios con superioridad ofensiva y defensiva en los que solo se puede pasar el balón.
• Nuestras sesiones implican hacerlas en modo concentración, por el que pasamos muchas horas juntos, y, por tanto, facilitan actividades entre horas de relación de grupo.
• Proponemos ejercicios de lucha con balones divididos, o muchos inicios de partido que sean en este sentido.
• Usamos palabras clave en ataque y en defensa.
• Penalizamos aquello que no nos ayuda, nos sobra, o lo que no se realiza.

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Todas estas medidas no garantizan nada a nivel de resultado, pero hacen que como grupo seamos más fuertes y que disfrutemos del proceso de selección y preparación para la competición. Y al final, eso es lo único que depende de nosotros y lo único que recordarán con mayor intensidad los jugadores una vez haya acabado el campeonato.

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CURRICULUM

Joan Martínez Escala

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FILOSOFIA DEFENSIVA. Principios, reglas y hábitos por MANUEL A. RODRIGUEZ (FBCYL)

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Dime como entrenas, te diré como juegan: Crea, evalúa y corrige por ANDRÉS SÁNCHEZ (FBCLM)