Una Reflexión Sencilla para una Acción Profunda. Editorial 131
Normalmente el final de un año provoca una cadena imparable de buenos deseos para nosotros mismo y para los demás. Llega un momento en que es imposible atender a todos los mensajes de paz, amor y prosperidad que uno va recibiendo y encima te va quedando el mal sabor de boca, y de pensamiento, si no consigues ponerte al día con la reciprocidad que espera el que te los ha enviado. Todo muy bonito y emocionante. También exigente y generador de cierto tipo de ansiedad. Especialmente si vas viendo que quizás te has quedado corto con tus beneficiarios.
Este final del 2024 también ha sido igual que otros años. Buena gente que te aprecia y te quiere han participado contigo de sus deseos de buena voluntad. No negaré que también les aprecio a todos.
Sin embargo, nos metemos de lleno en el final del primer cuarto de siglo XXI. Un siglo que ha sido dantesco, duro, malo, ingrato, lleno de dificultades, fastidiando la salud mundial, desastres naturales aquí y allá, con guerras nunca pensadas, mentiras camufladas de verdades, empleos perdidos, personas que se nos han ido cuando todavía les quedaba mucho por compartir, etc. En fin, lo nunca visto y desde luego no era lo esperado cuando estrenamos el año 2000 llenos de felicidad por vivir ese cambio de milenio.
Pero quiero hacer una reflexión positiva para que desde ella lancemos un camino reconocido en el ADN del entrenador. Hay que entender lo que puede venir para anticiparnos a lo improbable, como si de un partido se tratase, preparándonos para afrontar las situaciones más inesperadas y ofrecer soluciones válidas a nuestros deportistas.
Dentro de esta línea de acción, una de las posibilidades que quiero proponer es la de acercarnos de forma diferente de cómo se ha hecho en este tiempo a un elemento clave en la forja de las personas: las familias. Son los padres los que nos traen a sus hijos/as para que, durante siete horas a la semana, ayudemos en la tarea de formación personal y deportiva de esos niños. No lo hacen porque les sobre tenerlos en casa. Lo hacen por la confianza que tienen en nosotros los entrenadores para que les ayudemos en esa faceta, igual que confían en los profesores que les enseñan matemáticas, gramática, geografía, etc. Su voluntad no es que sean unas estrellas del deporte, sino que adquieran seguridad, comportamientos, capacidades en la toma de decisiones de cara a la vida. Su esperanza es que lleguen a poder desenvolverse en el futuro con una serie de criterios y herramientas aprendidos en sus etapas formativas. Algunas provenientes desde el deporte. En nuestro caso desde el baloncesto.
No podremos fallar a esa confianza que los padres nos demuestran. Bajo ningún concepto. Hay que aprovechar que, afortunadamente, estamos en una etapa social en la que la mayoría de padres y madres han practicado, incluso todavía practican, deportes variados. Incluso, posiblemente estamos en una época como nunca existió en la que la mayoría de abuelos han sido deportistas y por tanto están al cerca de lo que conviene hacer educativamente a través del deporte. Formemos un buen equipo con todos ellos.
Todo esto lo estoy diciendo con la voluntad de pensar qué tipo de acciones podremos desarrollar conjuntamente con las familias para construir nuevas posibilidades y vínculos que sirvan como compromiso por nuestra parte, los entrenadores, que vamos a esforzarnos en estar más cerca de ellos con el fin que lo que nos ha traído este primer cuarto de siglo XXI, impactando tan agresivamente en sus niños/as, podamos paliarlo con creatividad, innovación, voluntad educativa y sobre todo con mayor proximidad a esas familias que tanto creen en nosotros.
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